有机化工论文_对提升《功能高分子材料》课程教

文章目录

1《功能高分子材料》课程特点

2 改善《功能高分子材料》教学效果的措施

2.1 教学内容的科学取舍

2.2 教学方法的改革

2.3 教学模式的改革

2.4 考核方式的优化

3 结语

文章摘要:功能高分子材料是指相对于传统的高分子材料，而具有特殊的物理、化学性能或生物活性的高分子材料，比如反应活性、电活性、光活性、生物相容性等，是高分子科学领域发展的前沿方向，也是经济社会发展以及新技术革命的强大动力。《功能高分子材料》课程对于拓宽学生视野，了解高分子材料在生产实际、科学研究领域的应用有着至关重要的作用，同时也是学生进一步深入了解专业的窗口，对于学生将来就业或者继续深造有着非常重要的作用。因此，如何在课程教学环节通过教学内容的精选、先进教学方法的应用、以及合理的考核方式来提升课程的含金量，培养学生的学习积极性，使学生对高分子材料与工程专业有更加深入的了解，也使该课程教学能够适应培养高分子专业优秀人才的需求。本文就目前在《功能高分子材料》教学过程中遇到的相关问题进行探讨，以期通过对各个环节的优化与改革，提升课程的教学效果，达成课程教学目标，满足社会对于毕业生能力的要求。

文章关键词:

论文作者:邵彦明 辛华 白阳 赵敏 刘璇 舒珂维 费贵强 

论文分类号:TQ317-4;G642

文章来源：《高分子材料科学与工程》 网址: http://www.gfzclkxygc.cn/qikandaodu/2022/0623/839.html